Se acaba el curso

      Llegamos a finales de junio y el curso se acaba. Ha sido un curso difícil, con muchas incertidumbres, pero que hemos podido completar mejor de lo que esperábamos al principio. Todos las clases del colegio se han podido beneficiar de la actividad del huerto escolar, al aire libre y fuera de las aulas. 

     A lo largo del curso hemos realizado distintas labores en el huerto: preparar el terreno, sembrar, plantar, abonar, regar y recolectar. También hemos aprendido la importancia de respetar el medio ambiente y los seres que viven en él: todos los animales y plantas tienen su misión en el ecosistema.

Plantas

Lagartija, animal vertebrado que vive en el huerto.

     Además, durante este curso hicimos un concurso y elegimos a nuestra mascota del huerto, se llama "Peñasol" y se trata de un girasol. Tienes su dibujo a la derecha de estas letras.

     La última actividad que hemos realizado es la recogida de ajos. Los plantamos en diciembre y los chicos ya no se acordaban de ellos. El agricultor necesita tener paciencia, los frutos a veces tardan meses en recogerse, pero mientras tanto hay que seguir cuidando las plantas.

    Otros frutos que también hemos recogido estos últimos días son algunas zanahorias, judías verdes y lechugas de hoja de roble.

     Podemos ver cómo van creciendo nuevas plantas: patatas, calabazas, calabacines, tomates, pimientos... Fíjate en los mini calabacines de la foto.

     Este verano procuraremos mantener estos cultivos y plantar algún otro para que cuando comience el próximo curso, los niños y niñas puedan seguir disfrutando de la aventura de tener un huerto en el colegio.

     El proyecto del huerto escolar es muy positivo y motivador para todos.

 ¡FELIZ VERANO!

Girasoles, judías... y ¡azucenas!

      Seguimos saliendo por clases al huerto para recoger los productos que ya están maduros: fresas, frambuesas, guisantes, habas, cerezas... ¡Menos mal que pusimos mallas en algunas ramas del cerezo! Los pájaros han venido y sólo han dejado el hueso de la cereza colgando del árbol.

Cerezas que estaban metidas en mallas y que hemos podido coger.

     Los girasoles están empezando a salir, son pequeños pero dan mucho color al huerto. 

     También podemos disfrutar de las primeras judías, garbanzos y lentejas, cuya semillas germinamos en clase para estudiar su ciclo de vida, y que posteriormente plantamos en el huerto.

Los garbanzos salen en vainas de 1 o 2 garbanzos.

Judías verdes

Lentejas

     Por el huerto aparecen muchas flores silvestres como margaritas, dientes de león, amapolas, malvas, etc. También a lo largo de la primavera y el verano se van turnando distintas flores: primero los narcisos, después los tulipanes, las caléndulas perduran mucho tiempo, y ahora le toca el turno a las azucenas o lirios, ¡fíjate cómo se van abriendo!

Las abejas

      El otro día pusimos una entrada en el Blog sobre algunos animales que podíamos encontrar en el huerto. Uno de los "bichos" más beneficiosos para un huerto es la abeja.

     El 20 de mayo se celebró el Día Mundial de las Abejas. Es un día en el que se recuerda la importancia de estos insectos como polinizadores.

     La polinización es esencial para la producción y reproducción de muchos cultivos y plantas silvestres. Sin los polinizadores, muchos cultivos desaparecerían.

     Los alumnos de 5º han creado un estupendo vídeo para recordar la importancia de las abejas. Lo compartimos en este blog.

https://web.microsoftstream.com/video/5886935e-ef6b-4e86-b302-820f40de16b2

     Ya sabes, hay que tener cuidado con los venenos que se echan en los campos para matar insectos perjudiciales para los cultivos, porque también se mata a los insectos buenos.

¡Cuida de las abejas!

El huerto en junio

 El mes de junio ha comenzado con calor y tormentas. Hay que regar el huerto con frecuencia. Llevamos unas semanas saliendo con las clases al huerto y recogiendo algunos frutos: fresas, frambuesas, guisantes y habas. Los niños y niñas salen encantados de ver cómo crecen las plantas y de poder llevarse algún fruto para comer. ¡Fijaos qué bien se ven los bancales y las plantas que tenemos!

Bancal con ajos y caléndulas a los lados

Lombardas, judías, lechugas, cebollas, zanahorias...

Habas, judías, garbanzos, cebollas...

Frambuesas

Guisantes

Cerezas empezando a colorearse

Fresas

Cebollas

Lechugas de hoja de roble

Acelgas

Zanahorias

Plantamos girasoles, judías y más

     Estas últimas semanas hemos trasplantado al huerto las legumbres (judías, garbanzos y lentejas) que plantamos en clase para estudiar su ciclo. También hemos llevado al huerto unos girasoles que salieron de pipas y algunas plantitas de pimientos y tomates.

Judías, garbanzos, lentejas

Haciendo el agujero

Sacando la planta de judía del vaso

Trasplantándola al huerto

Trasplantando girasoles

Plantando los girasoles

     Además, estas semanas ya podemos recoger fresas, algunas frambuesas, guisantes y habas, ¡Qué ricos!

Fresa y frambuesas

Guisantes y habas

Bichos en el huerto

      En el huerto no sólo hay plantas de muchos tipos, también nos encontramos multitud de bichos: entre las hojas, bajo las piedras, en la boca de riego... Algunos de estos bichos son beneficiosos, otros perjudiciales y el resto, ni buenos, ni malos. Vamos a ver si reconoces algunos.

     Este insecto lo conoce todo el mundo y es muy querido por los niños y las niñas que se dejan recorrer la mano cuando consiguen capturarlo. La mariquita es uno de los mejores insectos que podemos tener en nuestro huerto. Se alimenta de pulgones y otros insectos pequeños que pueden acabar con lo que tenemos plantado. Debemos cuidarla mucho para que no se vaya.

     La lombriz de tierra es muy importante para la salud del suelo de nuestro huerto, ya que aporta nutrientes y minerales con sus desechos (sus cacas, sí, son muy buenas), y además oxigena la tierra al excavar túneles, y hace que no esté "apelmazada".

     La abeja es uno de los principales polinizadores de nuestro huerto, es decir, ayuda a fecundar las plantas para que produzcan frutos. Lo hace al transportar el polen en sus patitas o su abdomen cuando pasea entre las flores para recolectar el néctar, con el que fabrican la miel. 

     Hay otros insectos y bichos que nos vienen bien en el huerto, pero luego tenemos los que no son recomendables tener en el huerto porque pueden acaban con la cosecha en pocos días. Es el caso del siguiente, ¿lo reconoces?

     Se parece al caracol, pero no tiene concha, es la babosa, ¡claro! Es un molusco que tiene 4 antenas en la cabeza y una boca, con la que devoran los brotes tiernos de lechugas y otras plantas. Si la vemos en el huerto hay que cogerla y llevarla bien lejos porque además, se reproducen con mucha facilidad.

     La pasada semana, algunas clases de Infantil han visitado el huerto y han observado de cerca a dos de estos bichos: una lombriz y una babosa. Se parecen un poco, porque las dos se arrastran y necesitan humedad, pero mientras que la lombriz es buena para el huerto, la babosa no lo es.

Babosas

Contando las cerezas de nuestro cerezo, ¡hay un montón!

Nos llevamos una ramita de perejil de recuerdo después de la visita

     Ya conocemos un poco más de los animales del huerto. La próxima vez que veas una mariquita no te la lleves, déjala en el huerto para que nos ayude a proteger nuestras plantas.

Los frutos del huerto en mayo

      El huerto está lleno de plantas. Muchas hierbas y plantas han crecido tras las lluvias de abril. Varias clases del colegio han podido visitarlo y ver cómo crecen las lechugas, las acelgas, los ajos y las cebollas, entre otras verduras. También hemos visto las fresas que están saliendo, las frambuesas, las habas y casi casi los guisantes. Otro fruto que nos gusta mucho es el que da el cerezo que tenemos en el centro del huerto, está lleno de pequeñas cerezas, que esperamos poder disfrutar antes de que se las coman los pájaros.

Frambuesas

Fresas

Habas

     Hemos aprovechado la salida al huerto para plantar patatas y un pequeño pino que nos ha donado Ricardo, ¡gracias!

     Por otro lado, en 3º de Primaria, hemos estudiado el tema de las plantas en inglés y plantamos judías, garbanzos y lentejas. El proceso del crecimiento lo escribimos en My bean's diary. También hemos seguido haciendo semilleros, que han crecido en los pasillos y clases del colegio, donde la temperatura es más suave que en el exterior.