Sonidos del huerto

     El huerto del colegio se ha quedado mudo de risas y gritos de niñas y niños que venían a visitarlo, a plantar, a ver crecer las plantas y a cuidarlo. En su lugar, se oye un ir y venir de abejas entre las flores, y aves que vuelan por encima de los tejados, ajenas al drama que vivimos estos días, pero que conseguiremos superar entre todos. ¡ÁNIMO!

     Entre las plantas ha aparecido una nueva flor, una flor de fresa. La vemos con esperanza e ilusión. Ojalá esta pesadilla acabe pronto y podamos volver a nuestras rutinas.

¡Primavera en el huerto!

La primavera ha venido,

nadie sabe cómo ha sido.

Ha despertado la rama

y el almendro ha florecido

y en el campo se escuchaba

el gri-gri del grillo.

La primavera ha venido

nadie sabe cómo ha sido.

Antonio Machado

Cerezo en flor

     Comenzamos con una poesía, recordando que hoy, 21 de marzo, es el Día Mundial de la Poesía, y que en el huerto podemos encontrar muchas plantas con flores. El cerezo ha comenzado a echar flores,  y se puede ver un ir y venir de abejas de flor en flor.

     Han comenzado a florecer plantas que nos darán fruto, si todo va bien, como los guisantes, las habas o el arándano, pero también otras que ya no podemos comer porque están crecidas como la rúcula, otras decorativas o aromáticas como  romero, narcisos, tulipanes, caléndulas (han tenido flores todo el año), y otras silvestres como los dientes de león.

¡Mirad qué bonitas están!

Habas

Guisantes

Arándano

Rúcula

Narcisos

Romero

Tulipanes

Diente de león

Flor silvestre

Arrancamos malas hierbas

     El lunes pasado, durante el recreo, un grupo de alumnos estuvieron trabajando en el huerto. De vez en cuando hay que quitar las malas hierbas que crecen por todas partes. 

     En los bancales que tenemos preparados para plantar cuando empiece la primavera habían salido muchas hierbas, así que cogimos las azadillas , los rastrillos y las palas, y en un momento desaparecieron todas las malas hierbas, que metimos en un capazo y tiramos. 

¡Gracias chicos, buen trabajo!

Matemáticas en el huerto

     En el huerto se pueden realizar otras actividades además de plantar y recoger. También se pueden hacer Matemáticas. Sí, sí, se pueden plantear problemas para resolver, y eso es lo que han hecho los alumnos de 6º.

      Desde el área de Matemáticas, se les ha propuesto una serie de problemas:

• Medir el perímetro del huerto y los bancales.
• Calcular la superficie del huerto, los bancales y las ruedas.
• Hacer un croquis o plano.

     Más problemas que pueden resolver son:

• Calcular la cantidad de goma necesaria para poner un riego por goteo en el huerto.
• Construir tablas y gráficos con los diferentes cultivos.
• Elaborar un presupuesto económico.

     Si te animas a resolver problemas sobre un huerto, entra en el siguiente enlace. Son muy fáciles:
https://proyectodescartes.org/competencias/materiales_didacticos/3EP_CM_HuertoEscolar-JS/index.html

Alumnos de 5º en el huerto

     Los alumnos de 5º  han bajado al huerto para conocer las plantas que están creciendo en él. Han escuchado con atención las explicaciones para reconocer los cultivos por la forma de sus hojas, y han completado un croquis del huerto donde debían poner los nombres de las plantas que crecían en las ruedas.

     Tenían que localizar las ruedas con acelgas, espinacas y rúcula por la forma de sus hojas, al igual que los lugares donde estaban sembrados los ajos y las cebollas.

Rúcula - Espinaca - Acelga

Si tocamos las hojas de las cebollas, vemos que tienen forma de cono, a diferencia de las de los ajos, que son planas.

     Algunos se han animado a comer hojas de espinacas y rúcula, a pesar de que esta última como está muy crecida, pica bastante.

     Ha sido una experiencia enriquecedora, aunque esta vez no hayamos podido plantar nada. Volveremos al huerto para plantar más adelante.